白同学

基础薄弱且明显偏科。理科公式记忆不牢；文科知识记忆保持时间短，总想着偷懒。态度认真但吸收效率不高，存在手机上瘾、注意力易分散的问题。教师团队制定分阶段记忆计划，采用「记忆 + 复习 + 检测」循环；英语整理高频词汇表和基础句型模板，每日定量记忆；数学着重训练计算规范与应用题解题思路。针对作息问题跟他约法三章：迟到一次罚写一篇语文老师挑选的作文——即使迟到也能练到作文。