艾同学

艺术生，入学 406 分。英语是她的优势科目，而数学和语 文作文是严重制约总分的关键短板。入学前，她对作文存在畏难和拖延心理，导致语文长期低迷，数学基本处于放弃状态。她最 大的困难是心态——在高强度的学习和训练中，孩子多次崩溃，晚上睡不着，早上起不来。调整几次作息失败后，我们决定把她的早读任务挪到晚上，并且慢慢调整到合适的目标。也考虑到她有较强的依赖心理，晚自习期间科任老师轮流陪伴，既能及时答疑，也起到了情绪疏导的作用。二模之后语文仍写不完，语文老师让她套用定制的作文模板——虽然拿不到高分，但能保证 48 分的基础分。